川农学子进社区,老有所乐常相伴
中国网 2023-08-29 14:26:45

“这里是教手机的哇?”许多老人走进会议室问道。7月,四川农业大学“拾梦”——“伴老哺幼,丹心筑梦”计划团队前往成都市温江区泰康之家·蜀园,开展“拾梦”——共筑温情康禾梦伴老活动,内容包括;进行电子设备教学,开展压花、西蜀园林等课程,旨在提高老年群体生活福祉,提升生活便捷程度,把人文关怀送到社区民众心坎上,暖到心窝里。

紧跟政策落地,调研筹备活动

党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化五个方面的中国特色,其中第一个方面就是“人口规模巨大的现代化”。同时,党的二十大报告提出“增进民生福祉,提高人民生活品质”,强调“实施积极应对人口老龄化国家战略”。要实现“人口规模巨大的现代化”,必须坚持以人民为中心的发展思想。

家家都有小,人人都会老。“一老一幼”牵动亿万家庭,关乎民生福祉。完善“一老一幼”服务,是以人民为中心发展思想的重要体现,也是积极应对人口老龄化的关键举措。

团队以“老有所乐”为切入点,围绕“日常关怀”落实养老民生问题,建立“调研开路,活动破局”的服务体系。初期,团队成员自行前往泰康之家·蜀园,熟悉社区环境,了解民众需求,调研老人情况,制定接下来的活动计划,通过与社区政务人员进行研讨,双方聚焦“一老一幼”的实际问题,锚定“幼有所育、老有所养”的目标,联动多方资源,选取三处实践地,结合风景园林学院专业应用特色,针对儿童与老年人群体开展“伴老哺幼”多形式系列活动。并分别于7月上、中、下旬开展三次“共筑温情康禾梦”伴老活动。

图为活动开展前团队志愿者集体进行岗前培训。苟邻江供图

深入老年社区,开展伴老活动

团队开展以“时光不老,温暖一‘夏’”为主题的老年社区服务活动,联合社区人员开展摄影汇、生日会等活动带给老年人陪伴,感受活动乐趣,营造温暖陪伴的氛围,同时,结合风景园林、园林等专业学科知识,进行植物养护讲解、压花艺术教学,并且辅助社区进行课堂教学,提高老年人电子设备使用技能,感受生活乐趣,便捷生活。

“进行电子设备的教学课程是本次老年公寓特色课程之一,除此之外还开展有压花、健身等课程。我们以志愿者的身份走进老年社区开展课程,既满足了老年人日常需求,老人们都积极的向志愿者们寻求帮助,志愿者们在耐心、热情答疑的同时,也提高了自身沟通能力和表达能力,在实践中领悟志愿服务精神。”团队成员苟邻江说道。

图为电子产品讲解课程上,志愿者详细为老人介绍百度、高德使用方法。苟邻江摄

图为电子产品讲解课程上,志愿者帮助老人设置微信字体大小。苟邻江摄

“为什么多肉植物的土壤不能用颗粒土呢?”一位五十多岁的女士在植物养护讲解课程上提问到。团队成员从渗水、透气和营养等角度解释了颗粒土的劣势,将晦涩的专业知识用生活中通俗的语言表述出来,让提问的女士频频点头。这一回答也得到了几位身为园艺爱好者的老者的赞同。此外,团队成员根据前期的调研资料展开了了西蜀园林的讲解,从蜀园的设计师、建筑造型、景观布局作为引入,将社区老年人日常生活的地方——泰康之家·蜀园用专业的角度给他们描述出来,并讲述西蜀园林的千年历史,让社区的老年人们重新感受到古典园林焕发出的生机。

图为植物养护讲解课程上,志愿者介绍多肉植物的生活习性。邱裕桐摄

“两弹一星”宣讲,探讨“核”器变迁

团队成员们精心准备了“两弹一星”演讲内容和展示材料,为长者们呈现了一场精彩纷呈的宣讲活动。从我国的几个大国“核”器的介绍切入,宣讲成员首先向老年长者们全面介绍了“两弹一星”精神的由来和意义,通过图文并茂的展示,团队成员们详细解释了中国在上世纪五十年代成功研制出的原子弹、氢弹和人造卫星的重大意义,核技术在农业、医学和能源等领域的应用。

作为主讲人的团队志愿者邱裕桐表示:“通过这些讲解内容,老年长者们加深了对核技术在不同领域的应用和优势的认识,深刻感受到了核技术在科技进步、经济发展和生活改善中的重要贡献。宣讲活动不仅仅是单向的知识传递,团队成员们还积极与老年长者们进行互动,深入交流。宣讲成员耐心地回答了老年长者们对核技术的疑问,并分享了自己的学习和研究经历,让老年长者们更加身临其境地感受到科技进步的力量。”

在七月下旬的集体生日会上,团队成员们协助每位老人绘制可爱又实用“熊猫”图样的手工扇,并且齐唱生日快乐歌、共同划分生日蛋糕,让老人们在七月结束之际欢聚一堂,共度一次快乐美好的生日聚会。

图为集体生日会上,志愿者协助老人绘制“熊猫”图样的手工扇。苟邻江摄

图为集体生日会上,志愿者们主持生日会,为老人们送上真挚的生日祝福。苟邻江摄

提升活动效益,打造云端公益

“共筑温情康禾梦”伴老活动结束后,老人们对团队志愿者的服务给予了很高的评价,表示欢迎志愿者们再次到来。团队成员甘雨薰表示:“主体活动结束后,我们将积极宣传爱心接力微视频,打造“云端”公益平台,持续吸引社会资源尤其是高校大学生关注和服务“空巢”老年人,同时,团队成员将收集活动反馈,通过社区调查社区人员及参与人员对本次活动课程的满意度与意见,进行反思总结与完善,持续联动社区开展伴老系列活动。”(甘雨薰 邱裕桐)

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