一寸丹心育桃李，春华秋实在今朝。“十四五”期间，山阴三小坚持“全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，教书育人，全面提高教育教学质量”的思想，本着“让每一个孩子快乐成长，让每一个教师幸福工作”的办学理念，师生砥砺奋进，追赶超越，逐梦前行，谱写着教书育人的华彩篇章，为每一位莘莘学子筑梦护航。
特色发展：乘风破浪，海阔天空凭鱼跃
这里，每一寸土地都孕育着花开的梦想；这里，每一间教室都荡漾着智慧的芬芳；这里，每一页日历都珍藏着成长的辉煌；这里，每一个学生都能尽情地释放自己的潜能和天赋；这里，是莘莘学子潜心学习、全面发展和自由成长的沃土。
山阴县第三小学，始建于2008年，坐落在县城中心，是一所县教育局直属的四轨制完全小学。学校占地面积14840平方米，建筑面积6560平方米。现有教学班31个，学生1567名，教师128人。教学主楼“晨曦楼”为教学区，附楼“怡智楼”为活动区。教学楼后建有塑胶运动场。教学附楼内设有音乐室、美术室、舞蹈室、书法室、微机室、科技室、图书室、阅览室等功能教室。学校努力打造美丽校园，注重校园绿化、美化、亮化建设，花草树木、展牌标语、文化展板把校园装点得生机勃勃，形成了良好的育人环境。
山阴三小拥有一支师德高尚、为人师表、教书育人、爱岗敬业、专业能力强、业务素质高的师资队伍。其中，学校教师王爱花、康秀铭等荣获“市优秀共青团员”称号、“市优秀班主任”称号，教师侯晓玲荣获“省级优秀班主任”称号；教师李淑萍、郝晓洁、宋霞等荣获“市百名优秀青年教师”称号；杜红霞老师、王爱花老师荣获“市级教学能手”称号；在县教育局教研室两次教学视导中，12节课中9节课获优质课奖，获奖率75％。学校安排青年教师开展公开示范课，展示了我校教师的魅力风采，进一步提升我校教师的业务水平和教学质量，深受广大师生喜爱。
近年来，山阴三小在学校领导班子的带领下，坚持走以人为本、依法治校、以德立校、质量兴校、特色强校之路，以让学生成才、让家长放心、让社会满意为奋斗目标，学校的各项工作成绩斐然。
特色教学：力推课改，映日荷花别样红
教学质量是学校的永恒主题。学校发展的命脉是质量，质量的关键在课堂，向课堂要质量是学校发展的必由之路。
把教学做出深度。山阴三小不断健全完善各种管理制度，包括集体备课制度、学案导学制度、课后辅导制度、练习批改制度、教学科研制度等。学校认真学习“双减”的内容和办法，健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量，有效减轻学生的作业负担。同时做好课后延时服务，坚持学生自愿、安全至上的原则，结合我校实际，提供丰富多彩的课后服务内容，为学生提供学习和发展空间，让减负真正落到实处。
把教学做出高度。创新开展系列学科和网络教研活动：通过专家报告、名师示范、同行切磋等方式，转变广大教师的教学理念，提升教学水平；所有学科依据课程标准和不同时期教学要求，分层召开各种类型研讨会，剖析教学难题，明晰教学思路；学校积极完善考核，把师德表现作为教师业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要内容。建立学生、家长和社会共同参与的师德监督机制，通过“学生评教，家长评校”等方法，对教师进行综合评价。创新教学方法，始终以学生的满意度为出发点和落脚点，全面提高教学质量。
把教学做出温度。学校将育知与育人整合在日常教学活动中，大力倡导弘扬“三心”，即责任心、奉献心、进取心；严格“四守”，即守德、守时、守岗、守信，不断从一线教师中提拔、任用工作优异、业绩突出的年轻人，坚持以领导班子为龙头的一线工作法，即学校管理人员坚持一线代课，紧紧抓住课堂教学这个中心，听课、评课、候课，和教师一起研究教法、学法，积极参与教研活动，全力以赴抓好教学工作，使教学各个环节落到实处。老师们年复一年，日复一日，披星戴月，潜心育人，为每一位莘莘学子保驾护航，助力他们实现人生梦想。
特色文化：完善体系，细雨润物满园春
校园文化是学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。山阴三小紧扣“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设理念，塑造健全人格，不断追求“人文、生态、活力”的发展目标，努力把学校办成孩子们向往的温馨港湾。
全力建设“生态式学校”。按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地、每一块墙壁、每一棵花草、每一处空间都做了精心的“雕琢”。
全力建设“书香型校园”。“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”。推进全民阅读，青少年是重中之重。山阴三小高度重视青少年阅读工作，始终把阅读作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径，通过营造阅读氛围，构建阅读课程，开展阅读活动等多种方式，使学校师生能够浸润着书香，在“书山”之路上快乐地攀登着。
全力开展“多彩化活动”。学校积极开展了面向全体学生并为他们所喜闻乐见的各种课内外活动，比如：抓好国学经典的诵读、上好大课间操、英语演讲比赛、法治进校园、爱心传递活动、争做新时代好队员、推普周活动、秋季运动会、中华魂演讲比赛、家长开放日、各种安全演练活动等，深化校园文化的内涵建设，着重培养其良好的行为，激发学生的潜能。
全力推进“养成性教育”。学校把养成教育与贯彻落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》结合起来，对学生一言一行进行引导。新生入学后，进行各种形式的入学教育，抓好开头，抓好起步。各班级每学期根据不同阶段的要求，召开主题班会，对学生进行理想与信念教育等。坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律等常规入手，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。
特色体育：两翼并重，扶摇直上九万里
“健康第一”不仅是学校教育的指导思想，体育课程改革的指导思想，也是创建体育特色学校的指导思想。因此，体育教育在小学阶段教育中发挥着重要的作用，专业的体育教育对于学生体育锻炼习惯的养成以及其身心的健康发展有着积极的作用，而且体育教育也为其他学科发展提供了保证。
山阴三小重视体育与健康教育，以特色体育课程为突破口，坚持走体育特色发展之路，让每个孩子在体育运动中体验快乐，让每个孩子在体育运动中健康发展，让每个孩子养成终身体育的习惯。山阴三小提出“让健康为生命奠基，让阅读为生命领航＂的办学理念，坚持“生命至上、健康第一”的宗旨，营造“大体育”环境，彰显体育文化，不断拓展体育特色建设内涵。
学校严格按照国家课程计划开设体育课，落实每天锻炼一小时的要求，并积极开设足球课、武术课等体育课程，组织了秋季运动会、阳光体育运动、大课间活动，既提高了同学们的身体素质，同时也培养了同学们的团队意识，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
学校作为育人主体，坚持“以人为本”的教育理念，坚持立德树人，坚持“五育并举”，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，促进每一位学生的全方位、立体式发展。
近年来，全校师生卯足干劲、不懈努力，教育教学管理水平取得了跨越式发展。山阴三小认真贯彻党的教育方针、政策，以树立科学的教育教学理论为理念；以加强教育内涵建设为重点，内强素质，外树形象，有效提升教育教学质量，努力把学校打造成内涵发展、优质发展、可持续发展的现代化学校，办人民满意的教育。山阴三小先后被评为“名师工作室基地校”、“朔州市素质教育示范校”、“山阴县心理健康教育示范特色学校”、“朔州市安全工作先进学校”、山阴县红旗学校等，多次被评为县级先进单位。
正所谓“上下同欲者胜，风雨共舟者兴”，学校在坚持秉承优良传统的基础上，立足自身求发展、博采众长重创新，德体美劳不偏废、兢兢业业育人才。展望未来，山阴三小在冀校长的带领下，将坚守教育初心，强化使命担当，努力再谱学校发展新篇章！
050b0da7-1806-43b5-a7a3-c7961f54d58d.jpg)