饶阳县五公镇初级中学：统筹作业管理，落实“双减”政策

近期，为全面落实“双减”，深化中小学作业管理，减轻课业负担的同时又能激发学生的学习兴趣，河北饶阳县五公镇初级中学采取了以下措施：

自主作业，提高兴趣

新课标指出，“学生是学习和发展的主体。”五公镇初级中学根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。该校有意识地设计多样化的自主型作业，把自主权还给学生，放手让学生自己去学习。比如办一期手抄报，给课文画一组插图，编课本剧等。让学生针对自身情况进行选择，以有利于培养学生学习的自主精神，帮助学生提高学习的自觉性。

实施作业时间分层

作业设计必须关注学生个体差异，“双减”的同时注意“增效”。针对不同学生设计不同的作业，让不同层次的学生“爱我所爱”。同时，在完成作业时间上也做了分层要求，这样就能解决学困生“吃得了”的问题了。课堂上要求当堂背诵的内容，允许课堂上背不熟的同学课下去背到熟练为止，要求优等生当日作业隔天就得交，后进生可以适当延后。这样，以便保证后进生的作业质量，使之扎实巩固所学知识。

“双减”工作落实意义重大深远，五公镇初级中学将不断总结经验，狠抓教学常规，和谐育人，为孩子们的成长增添一份绚丽色彩。