教育是国之大计、党之大计。新时代的教育工作者肩负着“为党育人、为国育才”的时代使命，担负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人责任。近日，河北省承德市第十八中学认真贯彻执行校长负责制，把党建工作放在首位，引领并实现新时代学校工作及高质量发展，紧密围绕“立德树人”、“五育并举”的根本任务，自觉把“爱国情、强国志、报国行”融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
承德市第十八中学坐落在双峰山下、武烈河畔，位于山水美景之中，居于浓厚乡土之间。承德市第十八中学隶属双桥区教体局，学校占地面积61亩，总建筑面积22692平方米，现有36个教学班，1700名学生，专任教师113人，专任教师学历达标率100％。
学校推行乡土人本教育，依托乡村丰富的乡土、自然、人文资源，培养“立足乡土、敬爱自然、回归人本、走向未来”的乡村子弟。全校教师形成合力，攻坚克难，坚持“把简单的事做到极致就是精品”的办学思想，逐步落实“铸就精品、习成尚品”的办学理念。
作为一所新建学校，承德市第十八中学确立了“三年有影响、五年成品牌”的办学目标，充分利用一流的教学设施，励精图治、砥砺前行，致力于打造“学生有品质、教师有品位、学校有品牌”的尚品教育。
学校坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针。
根据学校历史以及新时代的育人目标，学校以“品”为核心价值观来打造办学思想。东汉许慎在《说文解字》云：“品，众庶（即多，所含具体内容的种类极其丰富）也。”从品字本身看，品字似山，十八中学正坐落于美丽的双峰山下，映照了学校的地缘文化，其形为三口叠立，基础夯实，发展潜力大，向上劲头足；其义为“众口称赞，才可有品”。品字内涵可以理解为：外行内质。外行为品行、品德、人品、校品、教品、学品、家品等；内质为品味、品位、品质、佳品、精品、极品、尚品等。无数的“品”字串联起来象征着屹立于东方、彰显国家力量与智慧的万里长城，因此学校选择以“品”为文化主线来塑造学校精神。
学校抓实德育研究和课堂教学研究两大主线，着力培养优秀团队，致力研究高效课堂，协力发展特色校园，聚力建设校园文化，推动学校高质量前行。
党的二十大以来，要求全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育的根本目的是促进人的身心发展。承德市第十八中学的教育目标是培养尚品人才。尚品，崇尚人的品质，注重培养孩子的素质，促进人的全面发展；尚品，崇尚教育的品质，尊重教育的本真，不违背教育规律，不进行盲目的教育。尚品教育，实质是追求高品质的教育，对“品”的深刻理解和追求是学校教育教学实践的落脚点。
学校采取半封闭管理的模式，努力提高教学质量，办社会满意的学校。弘扬一种精神：锲而不舍，团结协作的精神；遵循两个理念：铸就精品、习成尚品和把简单的事做到极致就是精品的理念；落实三大措施：课内外结合、家校携手和教育活动并举的措施；抓好四种教育：抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、诚信教育和感恩教育；描绘五道风景：升旗仪式庄严郑重，经典诵读书声琅琅，创意校操气势恢宏，宿舍内务整洁美观，穿着仪表精神飒爽；夯实六个习惯：文明守纪的习惯、热爱劳动的习惯、守时惜时的习惯、勤俭节约的习惯、安全行走的习惯、艰苦朴素的习惯。
学校以尚品文化为引领，以传统文化为依托，设置孔子学堂，弘扬国学经典，打造文化育人氛围。学校将教学楼、宿舍、餐厅、风雨操场、学术报告厅分别命名为品智楼、品怡舍、品味厅、品健馆和品鉴厅。诗意校园，书香浓厚。校徽也以“品”为主体，稳重牢固，坚实方正。下面两口寓意品行、品质，上面一口寓意尚品，用品养质，打造尚品。操场周围设置“品经典”和“品国力”两大版块。“品经典”主题是学史崇德，从“红船精神”到“大国工匠精神”，红色基因烙印心中；“品国力”主题是赏中国力量，从科技进步到国力发展，强国之梦共筑复兴之路。
置身校园，耳濡目染，潜移默化，润物无声。让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有令人心动的美，让校园文化滋养师生心灵是我们建设校园文化的追求。
学校课程教学设置呈现多元化的特点：
教育目标多元化。传统的教育目标是以学生的考试成绩为主要衡量标准，而多元化教育的目标是培养学生的全面发展，包括知识、能力、品德、情感等方面。在学校中，应该根据不同学生的需求和特点，制定不同的培养目标。比如，对于文艺类学生，应该加强对艺术、文学等方面的培养；对于体育技能类学生，应该注重体育方面的培养。这样才能真正培养出有特长的学生。
教学方法多元化。传统的教学方法以传授知识为主，而多元化教学方法更注重学生的主动参与和学生的实践能力。在学校中，应该采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验、演示等。在教学过程中，要注意因材施教，根据不同学生的特点和能力，采用不同的教学方法。比如，对于能力差的学生，可以采用小组学习、个别辅导等方法，帮助学生提高学习兴趣。
学科设置多元化。传统的学科设置以文、史、数、外语为主，而多元化学科设置则更注重开拓学生的视野和培养学生的多元化能力。学校为满足学生的不同需求和兴趣爱好，培养多元化能力，应该开设更多的选修课，如音乐、舞蹈、美术、体育、心理学等。
课外活动多元化。传统的课外活动以文艺演出、运动会等为主，而多元化课外活动则更加注重学生的综合素质和实践能力。在学校中，应该开设更多的社团，如英语角、文学社等等。同时，还可以组织学生参加社会实践、志愿者活动等公益实践活动，提高学生的社会意识和实践能力。
总之，多元化教育是一种全面发展的教育方式，可以更好地满足学生的需求和提高教育质量。在学校中，应该从教育目标、教学方法、学科设置、课外活动等多个方面入手，推行多元化教育，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
学校教师队伍德行高尚、业务精湛、富于创新，教学质量连创佳绩。近三年，100多人次获省、市、区奖励。学校教师坚持“不抛弃不放弃”的工作理念，把全部精力投入到教学管理中去。他们认真备课、钻研业务，精心打磨、互相切磋，认真负责、无微不至，真真正正地把简单的事情做到极致。
学校主抓三个层次的教研，即基础教研、中端教研、高端教研。基础教研是本校同学科的教研活动，采取知识分块、分类研讨的形式；中端教研是指邀请区教研员来校有针对性地教研，破解难题；高端教研拟请学科权威专家对学科知识体系进行指导，以此提升教师的专业水平，并在以后的教学实践中改进落实。要求每一位毕业班教师，先做近五年河北省中考试题，新课程标准出台后，每个教研组仔细研读，前后对比，关注新增加的内容、删除的内容以及有所变动的部分，在教学中，有针对性地进行落实，保证教学思路的正确性。
近年来，承德市第十八中学屡获佳绩：2021－2022年度双桥区教育质量优异奖、2022年双桥区绿色学校奖、2022双桥“五四红旗团委”奖、“区优秀少先大队”奖、2022年度承德市学校工作安全“先进集体”奖，2023音乐节金歌奖、大型团体操表演奖、2022－2023学年度年教育教学成果效益奖……
今后，承德市第十八中学将坚持以“品”文化为主线，立德树人。面对新的征程，全体师生将勠力同心，继续秉承赤诚的情怀和奉献的精神，争取实现三年有名气、五年成品牌的奋斗目标。（王永平 王立新 石成 张洋）
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