近年，浙江省浦江县各学校坚持“五育并举”，深入推进“双减”工作，构建高质量、丰富多彩的课后服务体系，优化课程内容和形式，满足学生多样化、个性化需求。
各学校课后服务开设了体育、科技、人文、艺术等20多种特色课程，涵盖了德育类课、益智类、体育类、美育类、科学教育类、劳动教育类等课程或活动项目，不断创新课后服务模式，用心做实课后服务，为群众办实事，真正做到时时处处为学生着想，为家长排忧解难。
周中任何一天的下午15：30，走进浦江县郑家坞镇中心小学，校园里都热闹非凡，学生们正在开展形式多样的课后服务活动。有该校“第二社团”之称的课后服务活动，采用学生自愿参加、自主选择、走班选课的方式，常态化开展艺术、体育、科技、社会实践、趣味拓展、非遗等6大类30余个课后服务项目，助力学生全面健康成长。
“我喜欢美术，参加了美术课后服务，学会了很多画画技巧，老师还会经常夸我，有老师的陪伴，我越来越自信了，画画越来越好了。”郑家坞中小203班葛奕彤高兴地说。
浦江县黄宅二小针对学校外来务工人员子弟及留守儿童较多的校情，鼓励支持他们参加学校的各项特色服务活动，对家庭确实贫困的儿童适当减免课后服务费，多沟通、多陪伴、多帮助，弥补儿童的亲情缺失，让孩子们在学校时刻感受到爱的存在。学校针对性在课后服务时间开发了丰富多彩的“成长”课程，包括作业辅导、阅读时刻、小鬼当家、实践活动等，搭建了学生全面发展的成长平台，让孩子们在各项活动中受益。
“课后服务解决了我们老年人辅导孩子学习的一大难题，现在孩子放学以前作业就已经完成了，孩子能腾出更多的时间去看书和运动，比以前开心了，我们也更省心了。孩子还越来越主动地帮我们干家务哩！”留守儿童晓琪（化名）的爷爷说。
放学铃声响起，浦江县园区小学的操场上顿时热闹起来，近1000名参加课后服务的学生拿着各种体育器材奔向不同的运动场所。在学校的室内篮球馆，学生们活力无限，灵活的运球、传球，随时准备投篮。老师在旁指导着学生们的动作和战术，每当有人投中一球，都会引起一阵欢呼和掌声。
由于是新学校，设备、场地等资源充足，体育类社团很快成为学校课后服务的‘金牌’课程。事实上，“双减”政策实施以来，不仅是体育类社团，园区小学通过有效整合资源，以丰富的课程架构，实现了“一校多品”的课后服务体系。目前，学生们可根据自己的兴趣爱好选择阅读、编程、剪纸艺术、象棋、趣味小实验等42个社团参加，既满足了学生的不同需求和兴趣爱好发展需要，也促进了教师的专业特长和多元发展水平，助力教育教学和学校发展。
丰富的实践活动，让每个学生在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长。“课后服务的开展，让在家监管孩子的爷爷奶奶省心，让在外打工拼搏的爸爸妈妈安心，让每天认真学习的孩子们开心。我们将会在内容、形式和管理上继续下功夫，使课后服务有鲜度、有温度，用心守望、用爱呵护，为孩子的健康成长撑起一片蔚蓝的天空！”郑家坞中小党支部书记祝建伟称。（张巧幸、黄慧）
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