3月31日，由九江市教育科学研究所主办的九江市2025届初中学考道德与法治、高考思想政治复习备考研讨会在江西师大附属柴桑区实验学校、九江市柴桑区第一中学顺利召开。本次会议聚焦“初中学考复习”“高考二轮复习”两大主题，旨在深化教学改革，优化备考策略，助力全市思政学科教学质量提升。九江市教育科学研究所党支部书记、所长胥明辉，柴桑区教体局副局长张妍、柴桑区教师发展中心书记刘志高等参加活动，来自全市各县区的教研员、骨干教师及教师代表齐聚一堂，共研备考良策，共话教育发展。
开幕式
开幕式上，九江市柴桑区第一中学书记朱巨军、江西师大附属柴桑区实验学校执行校长徐跃平、柴桑区教体局副局长张研等先后致辞。
九江市教育科学研究所党支部书记、所长胥明辉表示，本次研讨会是落实新课程方案及江西省中高考改革精神的具体实践，是深化基础教育综合改革的创新举措。他肯定了柴桑区第一中学在常规教学管理，尤其是在思政课程与课程思政融合方面取得的显著成效，对新入驻我市的江西师大附属柴桑区实验学校表达了新期待。作为省内优质高校与县域协同提质的示范项目，希望学校能抓住契机，激活高校智库＋，赋能县域基础教育，要像种子一样扎根红土地，既要开出理论之花，更要结出实践之果。胥明辉提出四点建议：一是深入研究中高考政策变化，把握命题趋势，将命题趋势转化为教学基点；二是系统构建知识网络，强化知识整合与应用能力的培育；三是开展集体教研活动，促进教师更新教学理念；四是强化责任意识，确保备考措施精准落地。
初中道德与法治学考专场
专题研讨：创新策略赋能高效备考
九江市第三中学陈宝年老师以《大单元教学在学考复习中的应用探究》为题，针对复习中教学内容繁杂、授课时间紧迫等问题，以法治大单元为例，结合近年真题与课标要求，从“概念阐述”“趋势分析”“实践路径”三个维度，系统阐述了大单元教学在学考复习中的落地策略，为高效课堂提供了新思路。
修水县第三中学黄咪老师在《解码命题逻辑·赋能素养提升——2025初中道德与法治主观题破局之道》中，通过分析历年真题，提出从“解题到解决问题”“知识迁移到素养提升”“模板化到逻辑化表达”的三大突破路径，助力师生精准把握主观题命题趋势。
九江市第一中学周兴娣老师以《以“三重思维”构建学考知识复习体系》为题，针对一轮复习专注力提升、二轮复习优化设计、易混淆知识点的区分等问题，提出宏观、中观、微观三维复习体系，为学考复习提质增效。
柴桑区第三中学杨运忠老师以《聚焦解题策略，提高复习实效》为主题，针对薄弱题型如探究题、小短文题进行针对性训练指导；对学考中的规范答题、如何审题、答题注意事项等问题提出建议，帮助老师们提高复习实效，助力学生备考。
前瞻引领：考改趋势与备考方向
南昌市红谷滩区狮子山学校党支部书记、执行校长、江西省学科带头人、江西省首届思政名师工作室主持人熊才意作《精准定位高效赋能－－2025年江西省初中学考备考策略》专题讲座，他从立足考改动态，结合理论与实践，夯实学考基础，核心素养落地等方面提出了创新性、可行性建议，为全市教师备考注入了新动能。
高中思想政治专场
2025届高考思想政治复习备考研讨会由九江市第三中学思政教研组长查东主持。
精研二模明方向深耕教学求实效
九江市第一中学宋健伟老师以《精准施教科学备考》为题，深入分析近年来新高考省份的高考试题特点，结合高三最后六十多天的备考实际，提出了有针对性的复习策略。他强调结合学生实际精准施教，既注重核心知识的巩固提升，又强化关键能力的培养突破，做到有的放矢，提高复习备考的精准度，高效备考。
九江市教育科学研究所教研员黄慧在《立足实际服务教学》专题讲座中，针对九江市2025届高三第二次模拟考试命题思路及考情进行分析，深入剖析当前复习中的难点、痛点，强调“巩固基础”以筑牢知识根基实现必备知识结构化，突出“素养导向”提升学科关键能力，注重“时政融合”实现热点与考点的有机衔接，为下一阶段复习提供了科学有效的教学指导。
单元统整重建构素养培育贯始终
柴桑区第一中学胡雪梅老师以《大单元主题式教学在二轮复习备考中的应用——以〈党的领导〉为例》为题进行展示，她以2024年高考真题为切入点，在大单元教学理念指导下，引导学生从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个维度整合知识体系，将党的领导的理论知识转化为可探究、可体验、可迁移的实践课题，既提升了复习备考的实效性，又有助于学生筑牢理想信念根基。
九江市同文中学李芳芳老师以《务实创新并举，靶向突破提升——高三二轮复习备考策略》为题进行分享，从课堂设计和习题训练两方面入手：一方面以《中国共产党的领导》为例，构建“主干知识→单元重构→模块融合→跨模块重构”的复习路径；另一方面通过“选题－做题－讲题－反思”四步训练法提升学生关键能力，为高效备考提供实践方案。
修水县第一中学曾李丹老师带来《指向核心素养的专题融合教学——以“人民当家作主”为例》的课例展示。该课立足“教考衔接”理念，以“从人大代表履职解码全过程人民民主”为核心议题，通过“体系构建－真题演练－变式迁移”三个教学环节的有机衔接，有效帮助学生实现从碎片化知识到结构化体系的跨越，促进学生解题能力向学科核心素养深度升华。
共青城市第一中学蓝洁老师带来《关注融合应用培养高阶思维》的专题展示，以“三段论”推理方法的应用为典型案例，通过“看课标、看教材、看真题、看学情”四维定位明确复习目标。课堂精心设计“时政热点导入－高考真题分析－核心知识公式化－变式迁移训练”四个递进环节，引导学生将复杂问题结构化，有效提升逻辑推理能力和知识迁移应用水平，为二轮复习中的思维训练提供了示范样本。
剖析情境抓本质提升思维破难题
江西师范大学附属柴桑区实验学校执行校长徐跃平在《在不确定性中寻求确定性》专题讲座中，系统阐述了高考二轮复习的基本原则和要求。他强调“以考定教”和“以学定教”两大核心理念：一方面要深入领悟高考命题趋势，科学制定复习策略；另一方面要基于学情变革课堂教学，推动师生共同突破与成长，在备考的不确定性中把握教学确定性。
南昌市中学思政教研员周轶老师在《基于复杂情境的高阶思维培养》专题讲座中，系统阐释了情境化命题的考查特点与教学价值。周轶以“逻辑与思维”模块为典型案例，深入剖析了不同情境类型下分析问题、构建思路、解决问题的完整思维链条。他强调，情境命题既是新高考命题的内在规律，又为课堂教学转型提供了可借鉴的实施路径，对培养学生适应未来发展的核心素养具有重要指导意义。
本次研讨会以“精准施策素养育人”为主线，通过专题讲座与课例展示，形成“课标引领、学情为本、素养为魂”的备考共识。期待全体政治教师深耕课堂、创新教学、践行育人使命，以思想深度、育人温度和备考精度，共同谱写新时代思政教育的新篇章！（九江市柴桑区第一中学、江西师大附属柴桑区实验学校）
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