汤原县委编办做好“三个加法”赋能“幼有所育”高质量发展

为全面推进汤原县学前教育高质量均衡发展，不断提高学前教育普及普惠水平，保障学龄前儿童平等接受教育，黑龙江汤原县委编办立足部门职能，持续强化对学前教育领域的机构编制资源支持，出真招、办实事，为学前教育发展保驾护航。

调查研究＋监督检查，全面摸排学前教育发展现状

汤原县委编办坚持将机构编制督查工作作为加强机构编制改革和管理的重要抓手，以调查研究促进工作落实。一方面，依托机构编制实名制信息管理系统进行情况摸底，通过数据比对分析查找薄弱环节。另一方面，加强与教育部门的联动配合，通过实地走访、座谈交流等方式，全面了解县内公办幼儿园办学规模、幼儿数量、师资配备、学校发展等情况，重点厘清全县幼儿园在布局结构、机构编制、教职工配备等方面存在的共性、个性问题，为机构编制调整理清工作思路，为科学决策用编计划提供切实依据。

资源配置＋优化布局，全力保障学前教育发展亟需

持续优化县域内学前教育资源均衡配置，成立汤原县第三幼儿园，进一步扩大了教育资源供给，优化了全县学前教育网点布局，保障了适龄儿童“好入园、入好园”以及就近入园的需求。同时，县委编办坚持总量控制、统筹调配、内部挖潜，按照公办幼儿园编制核定标准，建立动态调整机制，根据在园幼儿数及时调整，截至目前，为全县3所公办幼儿园共核定事业编制102名，全力保障其用编需求。

队伍建设＋人才保障，全速推动机构编制效能发挥

统筹考虑公办幼儿园事业编制、实有人数、预计退休人数等情况，加大对幼儿教师招聘计划的倾斜力度，2023年度通过事业单位公开招聘、教育所属事业单位高校现场招聘、秋季事业单位公开招聘等引才工作，为全县公办幼儿园下达招聘计划33名，目前已为19人办理落编手续，进一步激发了学前教育人才队伍活力，切实提升了机构编制保障服务效能，助力推进学前教育普及普惠优质发展，满足人民群众对“幼有所育”的美好期盼。（唱岩雪）