家长是孩子的网络引导员

近日，《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布。报告显示，游戏和短视频在未成年人网络生活中的占比，分边达到了67．8％和54．1％。与此同时，家长对这些网络应用可能给孩子造成的不良影响更加担忧。有51．8％的家长认为，网络沉迷是当前最需要治理的未成年人互联网使用问题。

另据第五十次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2022年6月，我国网民规模达到10．51亿，人均每周上网时长为29．5个小时，较2021年12月提升了1．0个小时。

对比两个报告可以发现，未成年人生活的数字化与国民整体生活的数字化是互相匹配的。家长在忧虑孩子网络沉迷的同时也应该意识到自己的网络行为将对孩子产生重要的影响。

对此，今年1月开始实施的《未成年人网络保护条例》第十七条规定：“未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。”不难看出，第十七条及时指出了家长在未成年人网络行为中应负的重要责任，而且特别强调，在教育、示范、引导和监督孩子上网的同时，必须首先提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为。把对两个“自身”的要求，作为教育监督孩子的前提。

通过条例可以看出，在法律层面，未成年人网络保护已被纳入家庭家教家风建设的内容。作为家长，应该与时俱进，有意识地及时调整家教侧重点，对家教这一动态教育过程实现自我完善。在网络生活已经全面普及的时代背景下，既不要视网络为洪水猛兽，也不要忽视自己的网络行为带给孩子的深刻影响。这是面对Z世代和A世代到来应有的态度，也是数字化生活下每个家庭的当务之急。（薛元箓）