在乡村振兴的征程中，教育公平肩负着阻断贫困代际传递的国家使命。2025年暑期，宁夏大学助学育人宣讲团围绕“携手托举求学梦，接力传递公益情”主题，在宁夏吴忠市红寺堡区新民街道东方社区开展“七彩假期”乡村教育帮扶实践。团队以政策纾困化解学子难题，用多元培育助力成长，让“扶贫先扶智”的战略蓝图，在每双渴望知识的眼眸中照进现实。
政策筑基：打通求学“最后一公里”
当国家资助政策遇上乡土现实，宁夏大学助学育人宣讲团架起了制度落地的桥梁。宣讲团不仅详细解读国家教育资助政策，还介绍了本校的勤工助学岗位——这些岗位既能提供经济补贴，又能帮助学生在劳动中培养责任感与自立能力。同时，成员们分享在校学长通过勤工助学获得成长的故事，让学生直观感受劳动的价值。
此外，宣讲团在新民街道东方社区发放 300份教育资助政策知晓度及需求问卷，回收有效问卷 265份。结果显示，不少家庭对学费存焦虑，且对贷款流程等政策细节了解不足。对此，宣讲团制作了清晰易懂的宣传海报，详细说明各项资助政策的申请条件、流程及注意事项，还为学生和家长现场解疑答惑。
安全赋能：织密成长防护网
响应国家“平安校园”建设，宣讲团创新安全教育形式。反诈知识讲解中，结合游戏账号诈骗、冒充亲友借钱等青少年常见案例，解析诈骗分子惯用手段与防范技巧，通过案例分析助学生认清危害、提升警惕。讲解后，组织学生绘制反诈手抄报，将所学要点与方法融入画作，既加深理解记忆，也成为社区独特的反诈宣传内容。法律知识普及方面，聚焦生活相关法律，包括未成年人保护法中受教育权、人身安全条款，以及交通安全法、校园欺凌相关规定等，通过互动问答让学生知晓合法权益，学会用法律自我保护。
乡情铸魂：培植家国情怀沃土
紧扣乡村振兴战略，宣讲团通过多元内容激发学生建设家乡的内生动力。国情教育中，用图片、视频展示国家在经济、科技、文化等领域的成就，助学生感受国家实力，增强民族自豪感与自信心。科技认知方面，介绍人工智能、新能源技术等新动态与成果，结合红寺堡当地可能的科技应用场景，说明科技对生活和社会发展的推动作用，激发学生对科技的兴趣与探索欲。红寺堡区情发展上，讲述其从贫困“受助”到乡村振兴政策支持下“自助”乃至“助人”的转变，让学生了解家乡发展潜力，进而激发热爱家乡、未来参与建设的热情。
同时团队成员还带领学生在东方社区开展志愿服务，为老人按摩、陪聊，倾听他们的生活经历与故事，同时鼓励学生传递爱心与责任感，在日常生活中乐于助人，让爱心循环，以实际行动回报社会，践行“受助 －自助 －助人”理念。
在红寺堡区新民街道东方社区开展的暑期乡村教育帮扶实践中，国家政策的温度经宣讲团成员一次次讲解抵达乡土，社会关爱的暖流借一次次互动浸润童心。政策宣讲中点亮的眼眸、志愿服务中温热的掌心、乡情讲述中挺起的胸膛，终将汇聚成改变的力量。此刻的他们虽只是被温暖的微光，但若干年后，当这些曾被托举的梦想长成参天大树，定会以知识为笔、以热爱为墨，在乡村振兴的画卷上书写属于新时代的青春答卷。教育公平的光芒将因此照亮更多角落，“受助 －自助 －助人”的公益循环也会在乡土间生生不息。（宁夏大学：姜毅、马永琴）
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