贵州黔南科技学院马克思主义学院（以下简称“学院”）坚持“教学为基、科研为翼、服务为要”，将马克思主义理论教育从“静态宣讲”变为“动态实践”，探索出一条“以生为本、扎根地方”的思政育人新路径。当“真理的味道”在课堂辩论中愈发浓郁，当红色足迹印在遵义会址的台阶上，当科研课题紧扣“村BA”等民生热点……一系列创新实践正不断书写着新时代铸魂育人的崭新篇章。
教学创新“活”起来：以生为本，打造思政“金课”
马克思主义学院书记葛霞指出，马克思主义学院始终把“教学改革”作为育人核心，打破“满堂灌”的传统模式，以“学生为中心”重构课堂，让思政课既有“理论深度”，更有“青春温度”。
课堂改革从“听故事”到“议真理”。“同学们，结合‘村BA’的火爆，咱们用马克思主义‘人民群众是历史创造者’的观点，分组讨论‘基层文化振兴的力量源泉’！”马克思主义学院专职教师徐宇在《马克思主义基本原理》课上引入‘对分课堂’模式，通过‘线下小组研讨+线上学习通平台延伸’的混合教学，将‘人民群众是历史创造者’等抽象理论转化为围绕‘村BA’等热点话题的可感讨论。
徐宇老师团队参加第五届贵州省高校教师教学创新大赛获奖通知名单
实践教学从“书本”到“现场”。马克思主义学院将课堂搬到社会现场，2024年以来组织学生赴省博物馆、西江苗寨等地开展“行走的思政课”。在历史文物前感悟信仰力量，在苗寨田间调研“非遗传承与乡村振兴”，学生们将书本理论转化为真切体验。2025级财管专业学生刘钰洁表示：“这样的思政课，让知识变得看得见、摸得着。”
此外学院还推动实践教学“常态化”。组织学生参与社区理论宣讲、拍摄“我心中的思政课”微视频、开展“红色经典诵读”，让学生在“做中学、学中悟”，把理论知识转化为“服务社会的能力”。
教学成果从“改革”到“出彩”。一系列创新举措下学院教学成果丰硕。《马克思主义基本原理》获评省级“一流课程”，成为学院教学成果的一张名片；徐宇老师在2024年校级教学创新大赛中斩获一等奖，并被推荐参加省级比赛。
“思政课的核心是‘育人’，不是‘背书’。”学院教学院长陆劲松在教研会上强调，“只有让理论‘活’在课堂、‘扎’进实践，才能让学生真正明白‘马克思主义为什么行’，才能扣好人生‘第一粒扣子’。”
科研赋能“实”起来：立足贵州，把论文写在黔中大地上
马克思主义学院院长陆劲松院长谈到：“马克思主义学院要坚持“科研为教学服务、为地方赋能”的理念，而是把科研“根”扎在贵州大地，让马克思主义理论研究既有“学术高度”，更有“应用价值”。”
科研方向紧扣“热点+痛点”学院科研团队始终聚焦地方发展痛点，围绕乡村振兴、思政课改革、民族文化传承等贵州本土议题开展研究，让科研接地气。
科研成果方面从“立项”到“落地”近年来，学院科研“引擎”持续发力，成果接连涌现。学院坚持科研为教学与服务地方双赋能，将研究视角聚焦于党的创新理论在贵州的实践阐释，以及乡村振兴、民族文化等本土议题。近年来，科研引擎持续发力，相继获批2025年，获批贵州省教育规划课题1项，为思政课“实践教学体系构建”提供理论支撑；获得黔南布依族苗族自治州课题立项3项、校级课题立项2项、校级统战课题立项1项，出版专著一部，其成果为构建思政课实践教学体系、服务地方发展提供了有力的学理支撑。
梁文燕老师、倪芳老师获得省教育厅党的理论创新课题立项通知
服务社会“深”下去：理论宣讲常态化，红色社团品牌化
作为马克思主义理论的“传播者”，学院积极履行社会服务职能，把“真理的声音”送到学生身边、送到社区基层。
理论宣讲“常态化”，马克思主义学院推动理论宣讲“常态化”，教师每月深入各二级学院主题宣讲，年均达30余场，覆盖师生近6000人次。同时，依托“青年马克思主义协会”，打造了“红色读书月”“我心中的思政课”微视频大赛等品牌活动。学生们在共读《共产党宣言》中思辨青年责任，在拍摄《爷爷的军功章》等作品中传承红色基因，形成了自主教育、自觉践行的生动局面。
“红韵流传.匠心筑梦”红色文化作品征集大赛活动颁奖现场
“我们的目标，是培养‘有信仰、敢担当的时代新人’。”马克思主义学院党委书记葛霞说。未来，学院将继续以教学与科研“双轮驱动”，让马克思主义真理之光照亮更多青年的成长之路，为贵州高质量发展与中华民族伟大复兴输送源源不断的合格建设者和可靠接班人。（于晓敏）
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