这群武大学子走进千岛湖，探寻研学基地与共富工坊的交融

千岛湖自由野艺术园区位于千岛湖的乡村中，是由千岛湖大市丝织厂旧址改造而成，原有的纺织厂迁至工业园区后，当地政府组织建立了自由野艺术园区。园区的目标客户主要是一些中小学团队、政府组织的留守儿童队伍、旅游社带来的亲子团队等，设施齐全，发展时间较长且较为成熟，被评为共富工坊。７月２３日上午，武汉大学“乡村振兴调研实践队”联合“揭榜挂帅数字乡村实践队”到访自由野艺术园区，与园区内工作人员展开交流，深入了解研学与共富的碰撞。

（７月２３日淳安队员采访当地中学老师）

“我们设立了木工课、竹编课，还有陶艺课，同时，还有学生玩的比较多的高空穿越，攀岩、冰壶的活动。”自由野研学营地的徐老师告诉我们。研学基地设立的课程致力于涵括当下的新潮运动与各项传统手艺，一方面注重培养孩子的对运动的兴趣爱好，另一方面也希望学生能够传承非遗手艺，了解传统文化。实践队的队员们了解到，研学基地的活动十分丰富。学生可以身着汉服上国学课，可以走进厨房学习烹饪，甚至可以学习比较少见的乐器，如非洲鼓等。

（７月２３日队员采访研学基地工作人员）

除了作为当地学生的研学基地，自由野艺术园区还有一项重要工作，那就是作为共富工坊带领周边区域共同发展。园区一方面为周围的居民提供就业岗位，同时促进当地经济发展。“我们这里的很多后勤人员都是属于这个村子的居民，同时这里来的客人多了，也会带动周边的一些商店发展，也会有经济分成。”徐老师解释道。另一方面，园区也为居民提供技能培训。“妇联组织农村妇女到这里来学习做美食，比如蛋挞、油条、饼干，这样做起来他回家去可以开店的。”营地的另一位教师张老师告诉实践队。

（７月２３日淳安队员参观研学基地）

在参观园区的过程中，实践队也对园区发展提供了一些建议，比如在园区周围增加公共交通工具，以促进游客参观；吸引更多青年教师，优化教师年龄结构等。（董浩澎 黄锦宏）

（浙江线　７．２３淳安队员研学基地举旗合照）