《图解幼儿STEAM项目式学习》新书发布会圆满举办

2025年7月4日上午，珠海市光明幼儿园洋溢着热烈的教育气息——由复旦大学出版社出版的《图解幼儿STEAM项目式学习》新书发布会暨成果交流会在此举行。南京市鹤琴幼儿园园长、南京师范大学副教授张俊，华南师范大学副教授郑福明，珠海市香洲区学前中心主任李建欢，新媒体《学前微主编》创始人孙敏，复旦大学出版社特聘副总编辑兼职业教育分社社长张永彬以及来自全国各地的100多名园长和老师们齐聚一堂，共同见证这部凝聚五年实践智慧的著作诞生，探讨如何用项目式学习重启幼儿STAEM教育。

新书组图

新书发布会现场

活动伊始，珠海市光明幼儿园张晓文园长先是对与会嘉宾表示热烈的欢迎，接着，她以“教育是点燃火种，而非填满容器”破题，强调在科技时代，培养幼儿好奇心、创造力与解决问题的能力比以往更重要。“STAEM教育不是高深学问，而是根植于孩子拆玩具、堆积木时的探索欲。”她坦言，园所团队长期探索的核心，正是如何将STAEM理念转化为3－6岁幼儿能触摸、能参与的生动课程。  

光明幼儿园园长张晓文发言

新书主编珠海市博爱幼儿园副园长唐雪梅分享了作者团队是如何用五年的时间，探索凝结出了一本“让老师看得懂、用得上”的指南。她动情地回忆：幼儿曾为制作“驱蚊水配方既安全又有效”争论3个月，却在这个过程中见证孩子们从“失败哭泣”到“冷静分析”的成长。她说：“教育需要慢的智慧，STAEM不仅是跨学科学习，更是让孩子学会关照他人需求——比如为小个子同伴设计不同高度的秋千。”  

主编珠海市博爱幼儿园副园长唐雪梅

新书主编珠海城市职业技术学院雷有光博士则从“痛点－突破－价值”三维解读新书核心：一线教师常困惑“理念如何落地”“过程如何评估”，而本书以“图解”的方式，将抽象的STEAM探究循环转化为可视化流程，用幼儿真实的表征作品、连续探究照片和教师实操工具，让“复杂理念一目了然，幼儿思维清晰可见，教师引导有章可循”。  

新书主编珠海城市职业技术学院雷有光博士发言

复旦大学出版社特聘副总编辑兼职业教育分社社长张永彬教授代表复旦大学出版社对这本书的出版表示祝贺，同时也对这部作品充满期待。他说：“STAEM教育引进十多年，很多园所难以持续，而珠海幼教团队用‘项目式学习’找到了新钥匙，相信它将帮助很多幼儿园重启幼儿STEAM教育之路。”他还提到，复旦大学出版社始终关注广东学前教育实践，因为广东不仅是经济发展的前沿阵地，同样也是教育创新的先锋之所，希望将能这个具有创新价值、“扎根本土、可复制粘贴”的广东省创新教育成果推向全国，让更多教师敢放手、会引导。  

复旦大学出版社特聘副总编辑兼职业教育分社社长张永彬教授发言

活动现场，嘉宾手持水壶共同为新书“剪彩”（寓意“浇灌智慧成果”），随后举行赠书仪式：出版社向指导专家赠书，主编团队向一线教师代表赠书。

新书揭幕

与会专家、园长和教师在现场就忍不住翻阅起这本书，纷纷表示这是一本非常实用又好看易懂的书，特别适合一线教师阅读。

与会园长、老师在认真阅读新书

在发布会临近尾声时，华南师范大学学前系主任杨宁教授等专家和园长通过视频寄语：“这本书以全图形式呈现实践指南，回归儿童立场，是幼儿园开展SATEM教育的‘实操宝典’。”据悉，光明幼儿园及主编团队后续将组织教师深入学习书中案例，筹备跨园所研讨会，让幼儿STEAM项目式学习的“珠海经验”真正转化为推动学前教育高质量发展的动力。  

正如张晓文园长所言：“当我们蹲下来支持孩子探索，站起来的一定是教育的无限可能。”这本凝聚五年心血的《图解幼儿STEAM项目式学习》，或许正是那把让更多幼教人敢创新、会实践的“钥匙”。 （朱虹）